Etické dílny

Výzva doby

Dnešní mladí lidé se liší od mládeže všech předchozích generací. Jsou bystřejší, lépe vypadají, mají mnohem větší potenciál než lidé kterékoliv jiné doby. Zároveň však procházejí mnohem větším stresem, úzkostí a napětím než mládež předchozích generací. Jejich svět je bludištěm neustálých změn.

Na první pohled

se zdají slova „etika“ a „dílna“ jako nesourodá. Přesto právě ona vystihují obsah tohoto projektu. Žáci 7.–9. ročníku základních škol ve svých hodinách občanské či rodinné výchovy zažijí cyklus tvořivých dvouhodinovek nad vybranými tématy, která vycházejí z jejich současné životní situace. Žáci jsou inspirováni k přemýšlení prostřednictvím příběhů, fotografií, dotazníků, interview s dospívajícími a s V.I.P. a následnou diskusí. Při listování v jejich oblíbených časopisech či shlížení dnešních hudebních hitů je konfrontován mediální obraz a hodnoty dnešní doby s jejich vnitřním přesvědčením a osobními představami. Každá hodina a každé téma jim nabídne biblický pohled na daný problém na základě konkrétních biblických dokladů.

Co se od toho dá očekávat

Pro většinu žáků je absolvování Etických dílen prvním kontaktem s křesťanstvím vůbec. Ačkoliv o víře v Boha nevědí téměř vůbec nic, mají vůči ní spoustu předsudků a výhrad. V průběhu výuky se však postupně seznámí s křesťanským poselstvím zcela prakticky a mohou poznat, že Bible má skutečně co říci i v dnešní době. Návazným krokem pak může být individuální nebo klubová mimoškolní práce s těmi, kdo projeví hlubší zájem. V průběhu let 2004–2008 bylo takto osloveno přes 3 000 žáků.

Ohlasy žáků na ED

• „Líbilo se mi všechno: přístup k nám, témata, připravený materiál, jednání s námi...“ (žákyně 9. tř.)
• „Dozvěděla jsem se nové věci, které mě mohou v budoucím životě ovlivnit.“ (žákyně 8. tř.)
• „Mě se nejvíc líbilo, jak přednášející mluvila otevřeně a bez zábran.“ (žákyně 8. tř.)
• „Líbilo se mi upozornění na to, že na světě nejsem sám.“ (žák 9. tř.)
• „Příběhy ze života, obrázky a hlavně, že jsme mohli vyjádřit svůj názor bez odsouzení.“ (žák 9. tř.)
• „Líbily se mi rady do života a vééééliké pochopení.“ (žákyně 9. tř)